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SUMMARY:BDP Expert Talk: Sexuelle und geschlechtliche Vielfalt in der Schule: Ein
 Thema für Psycholog*innen?
DESCRIPTION:Abstract\nKinder oder Jugendliche können aus unterschiedlichen Gründen
 mit Geschlechteranforderungen in Konflikt geraten. Inter* Personen lassen
 sich körperlich nicht den Kategorien männlich oder weiblich zuordnen.
 Trans* Personen identifizieren sich nicht mit dem Geschlecht\, das ihnen
 bei Geburt zugeordnet wurde. 16% der unter 30-Jährigen beschreiben sich
 nicht als ausschließlich heterosexuell. Und viele Kinder oder Jugendliche
 ecken damit an\, dass sie sich nicht geschlechtsstereotyp
 verhalten.\nMetaanalysen zeigen\, dass lesbische\, schwule\, bisexuelle und
 trans* (im Folgenden: queere) Jugendliche drei bis vier Mal so oft
 versuchen ihrem Leben ein Ende zu bereiten wie
 heterosexuell-cisgeschlechtliche Jugendliche. Fachkräfte an Schulen und
 Jugendeinrichtungen haben daher eine besondere Verantwortung für queere
 Kinder und Jugendliche. Dennoch wird sexuelle und geschlechtliche Vielfalt
 in der Schule meist ignoriert. In einer bevölkerungsrepräsentativen
 Befragung 2016 berichtete die Hälfte der unter 30-Jährigen\, dass es in
 ihrer Schullaufbahn keine Mitschüler*innen gab\, die offen mit einer
 nicht-heterosexuellen Orientierung umgegangen sind. Zwei Drittel
 berichteten\, dass Lehrkräfte niemals Unterrichtsbeispiele oder
 Schulmaterialien verwendet haben\, in denen auch Lesben\, Schwule oder
 Bisexuelle vorkamen. Wenn sexuelle oder geschlechtliche Vielfalt
 vorkommen\, dann meist abwertend\, beispielsweise indem „schwul“\,
 „Schwuchtel“ oder „Lesbe“ als Schimpfwörter verwendet werden.\nIn
 diesem Expert Talk wird Dr. Ulrich Klocke über die Situation queerer
 Schüler*innen berichten und sozialpsychologische Befunde präsentieren\,
 wie ihre Situation verbessert werden kann. Dabei möchte er mit Ihnen drei
 Leitfragen diskutieren.\nDer Experte\nDr. Ulrich Klocke ist
 Sozialpsychologe an der Humboldt-Universität zu Berlin. Er forscht und
 lehrt zu Vorurteilen und Diskriminierung\, insbesondere gegenüber queeren
 Personen\, und wie man sie abbauen kann. Er hat Befragungen an Schulen\,
 bei Lehrkräften und bei Jugendlichen durchgeführt\, hält regelmäßig
 Vorträge vor pädagogischen Fachkräften\, hat aber auch
 Antidiskriminierungs-Workshops für die Bundeswehr gegeben.\nLeitfragen\n1.
 Welche konkreten Erfahrungen mit sexueller und geschlechtlicher Vielfalt
 oder Diskriminierung haben Sie im Kontext Schule gemacht?\n2. Was können
 Schulleitungen\, Lehrkräfte und andere pädagogische Fachkräfte tun\, um
 die Situation queerer Schüler*innen zu verbessern?\n3. Was kann die
 (Schul-)Psychologie tun\, um dabei zu helfen?\n Referentin/Referent\nDr.
 Ulrich Klocke
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