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Report Psychologie: Psychologie als Unterrichtsfach

01.03.2020    

Zwischen "Psychological Literacy" und wissenschaftlicher Fragehaltung - Dr. Ute - Regina Roeder und Prof. Dr. Stephan Dutke erläutern im Fokusinterview, welchen Beitrag Psychologie als Schulfach zur "Psychological Literacy" leistet und warum sie mehr ist als praktische ...

Psychologie in der Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften an Schulen

01.01.2020    

Mit der Umwandlung der Staatsexamens - Lehramtsstudiengänge in Bachelor - Master - Programme wurden auch „die Karten“ für die Beteiligung der Psychologie „neu gemischt“. Einerseits wurde das Fach Bildungswissenschaften, zu dem die Psychologie fortan gehörte, aufgewertet. ...

Mehr Psychologie in die Schulen! Stellungnahme zum Schulfach Psychologie

30.04.2019    

Stellungnahme des BDP, der DGPs und des Verbandes der Psychologielehrerinnen und - lehrer zur aktuellen Situation in den Schulen Die Anforderungen an Schulen sind in den letzten Jahren enorm gestiegen. Schülerinnen und Schüler sollen zu mündigen Bürgerinnen und Bürgern ...

Stellungnahme zum Diskussionsteilentwurf eines Gesetzes zur Reform des Vormundschaftsrechts

Der Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP) begrüßt die Intention des Gesetzgebers, die Personensorge von Minderjährigen zu stärken. Folgende Vorschläge zum Entwurf unterbreitet der BDP dem Bundesministerium der Justiz und für Verbraucherschutz: zu ...

Report Psychologie: Psychologie als Schulfach – der BDP vernetzt

01.11.2017    

Das Ziel eines Unterrichtsfachs Psychologie ist unter anderem die Vermittlung von "Psychological Li - teracy", der Fähigkeit, eigenes und fremdes Verhalten sowie mentale Prozesse zu verstehen und psychologische Prinzipien auf persönliche und soziale Probleme im privaten und ...

Veröffentlichungen

Der Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP) veröffentlicht neben einer Vielzahl von Fachpublikationen auch Broschüren, die sich an Klienten oder Interessierte richten. Veröffentlichungen des BDP Veröffentlichungen der Sektionen

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