IDP-Themenübersicht 2006

September 2006

• Leistung endlich wieder auf der Tagesordnung
  Bundeskonferenz Schulpsychologie in Köln
  Christa Schaffmann

LEISTUNG - LUST UND LAST

• Leistung - Lust und Last
  Oder: Die Schulpsychologie als Korrekturfaktor der Schul- und Bildungspolitik
  Aus dem Festvortrag von Prof. Dr. Rainer Dollase
• Erfolgreich lernen: schulische und familiäre Faktoren
  Aus einem Beitrag von Una M. Röhr-Sendlmeier
• Gute Noten in der Schule - alles eine Frage des Ehrgeizes?
  Erste Ergebnisse aus dem Projekt "(Hoch-)Begabung und Schule": Zum Verhältnis von Schulnoten, Identität, Intelligenz, Leistungsehrgeiz und Lernfreude
  Aus einem Beitrag von Hella Schick und Ulrich Schmidt-Denter
• "Schul-TÜV" durch Schulpsychologen - interne und externe Evaluation in Hessen
  Aus einem Beitrag von Petra Steinheider
• Ganztags Schule aus Sicht der Kinder: Noch mehr Druck oder Chance für mehr Lern- und Lebensqualität?
  Aus einem Beitrag von Oggi Enderlein

LEHRER AM RANDE DES NERVENZUSAMMENBRUCHS

• Nur die Leistung zählt?
  Psychische Belastungen von Lehrkräften im internationalen Vergleich
  Florian Bäuerle, Christina Hoos, Andreas Krause
• Schulleiter zwischen Aufbruch und Widerstand
  Schulpsychologische Methoden und Unterstützungsangebote für Schulleiter in Krisensituationen
  Jana Franke
• Lehrergesundheit und Berufszufriedenheit - Herausforderung für Schulaufsicht, Schulleitungen und Schulpsychologie
  Aus einem Beitrag von Helmut Heyse
• Lehrergesundheit - was Schulpsychologie leisten kann
  Aus einem Beitrag von Norbert Hirschmann
• Welchen Einfluss haben Unterrichtsmethoden auf die psychischen Belastungen der Lehrerinnen und Lehrer?
  Aus einem Beitrag von Lutz Kruse, Andreas Krause und Inga Uffelmann
• Gesundheitsrisiko Lehrerberuf? Ergebnisse und Schlussfolgerungen aus der Potsdamer Lehrerstudie
  Aus einem Beitrag von Uwe Schaarschmidt

TESTEN - FÖRDERN - FORDERN

• Der Breuer-Weuffen-Test als Instrument der Schuleingangsdiagnostik
  Aus einem Beitrag von Brigitte Thewalt, Heidrun Stöger, Albert Ziegler und Iris Zöllner
• Train your brain: Gedächtnistraining in Sek. I
  Anja Mommer, Inge Loisch
• Verdeckte Linkshändigkeit - Ursache für geringe Leistungsmotivation und Lernstörungen
  Aus einem Beitrag von Marina Neumann
• Schule und ADHS - Verständnis- und Arbeitshilfen für die Arbeit mit Kindern mit Aufmerksamkeits-/Hyperaktivitätsstörung
  Brigitte Noack

VOM UMGANG MITEINANDER

• "Stark im MiteinanderN" - Wider Rücksichtslosigkeit, Gewalt, Bedrohung, Mobbing und Vandalismus.
  Aus einem Beitrag von Lothar Dunkel
• "Ene mene mu - und raus bist Du!" - Sortieren - Beschämen - Abschieben
  Lernschicksale in NRW am Beispiel einer Realschule
  Aus einem Beitrag von Josef Hanel
• Emotionsarbeit als Kernkompetenz für Lehrer, Schulpsychologen und Schüler
  Aus einem Beitrag von Bernhard Sieland
• Hinsehen und Handeln bei Notfällen - ein Jahr Notfallpläne für die Berliner Schule
  Aïda Lorenz, Bettina Schubert, Wolfgang Steininger und Arno Winther

Diese Texte und viele mehr sind in Vollversion nachzulesen in:

Elfriede Mittag, Elisabeth Sticker, Klaus Kuhlmann (Hrsg):
Leistung - Lust und Last
Impulse für eine Schule zwischen Aufbruch und Widerstand, Kongressbericht der 17. Bundeskonferenz für Schulpsychologie 2006
Reihe: Berichte aus der Schulpsychologie
ISBN-10: 3-931589-76-5
ISBN-13: 978-3-931589-76-9
Broschur, 570 Seiten, 19,80 Euro
Zu beziehen über den Buchhandel oder direkt beim Verlag:
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